L'étude, qui a inspiré le livre "Children, Young People and Media : (Dis)Connected Lives ? Actes du Congrès bYou ", conclut que les jeunes passent "quatre heures par jour sur leur téléphone portable, trois heures sur les médias sociaux, deux heures à regarder la télévision, deux heures sur l'ordinateur/la tablette, une heure à regarder des vidéos, une heure à écouter de la musique, une heure à jouer à des jeux vidéo, et 30 minutes à lire des livres et à lire/regarder ou écouter les nouvelles".

L'étude, qui a porté sur une moyenne de 1 131 enfants et jeunes âgés de 11 à 19 ans, a révélé que l'écoute de la radio, les podcasts et la lecture de journaux imprimés ou en ligne sont des activités auxquelles l'échantillon ne consacre pratiquement pas de temps.

"Des études nationales et internationales ont montré que les médias sociaux jouent un rôle central dans les pratiques médiatiques, en particulier parmi les jeunes générations. Les enfants et les jeunes utilisent de plus en plus ces plateformes, développant leurs répertoires en fonction des rôles et des significations qu'ils attribuent à chaque réseau", indique le livre.

Une enquête menée auprès de 390 jeunes Portugais âgés de 11 à 19 ans, répartis dans huit groupes scolaires du Portugal continental, a révélé que le fait de regarder des vidéos, des messages d'amis, de célébrités et de personnes qu'ils admirent, de communiquer avec des amis, des collègues et des membres de la famille, et de produire et publier leurs propres photos et vidéos sont les utilisations les plus courantes des médias sociaux.

"Le partage de nouvelles et d'informations, ainsi que la recherche d'informations, sont moins courants", précisent les chercheurs.

La recherche d'informations, de nouvelles et d'apprentissage est une pratique mentionnée principalement par les élèves de 12e année, qui utilisent surtout la plateforme de médias sociaux X pour accéder aux nouvelles, tandis que "la lecture des nouvelles semble être une préoccupation pour une minorité de l'échantillon".

En ce sens, "les utilisations les plus courantes des médias sociaux sont le visionnage de contenus audiovisuels liés à leurs intérêts personnels et les pratiques de surveillance". Ensuite, l'interaction avec les amis et les collègues se distingue, suivie de la production et de la publication de photos et de vidéos".

Des différences de comportement en ligne entre les sexes ont également été constatées : alors que les garçons utilisent les médias sociaux principalement pour regarder des vidéos liées aux jeux vidéo et au sport, les filles semblent préférer les contenus sur la danse, la cuisine et l'humour.

En ce qui concerne la production de contenu pour les médias sociaux, les filles sont les principales productrices, en particulier de photos et de vidéos, et utilisent TikTok et Instagram à cette fin.